Tengo un T.I.C.

Pizarras digitales

2011-02-20T19:47:00.003+01:00

Ya tenemos instaladas las pizarras digitales del programa Escuela 2.0. Algunos de vosotros ya sabéis utilizarlas (más o menos) otros estáis en los cursos de aprendizaje del CEP pero la mayoría aún no tenemos acceso y tenemos que ir aprendiendo.
A modo de avance de lo que vamos a ir encontrándonos os dejo esta presentación (adaptada de una que encontré en slideshare) para que veáis las posibilidades de manejo de este nuevo recurso

Pizarra promethean

¿Qué es eso de Moodle?

2011-02-14T15:53:00.005+01:00

Ya podemos utilizar Moodle en el Sierra Sur. Para los que todavía no sepan que es eso o para quienes tener una idea más elaborada vamos a explicar en pasos sencillos que es eso de Moodle y para qué sirve

¿Qué es Moodle?

Técnicamente Moodle es un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) ó Virtual learning environment (VLE) un sistema de software que permite a los profesores la gestión de cursos virtuales para sus estudiantes. Originalmente diseñados para el desarrollo de cursos a distancia, vienen siendo utilizados como suplementos para cursos presenciales

¿Qué necesito para usar Moodle?

Cualquiera con un ordenador puede instalar y gestionar Moodle. Pero a efectos de trabajo en el centro este sitema ya lo tenemos instalado en los servidores del centro. Hay dos formas de acceder a la plataforma

Mediante el acceso directo al servidor: Simplemente tecleamos c0 en la barra del navegador y accedemos a la página de recursos educativos. Buscamos y abrimos el enlace “Plataforma educativa Moodle” y ya entramos en la plataforma

Desde una conexión a internet externa al centro: mediante esta dirección http://redcentros.ced.junta-andalucia.es/centros-tic/41009123a/moodle/ accedemos a la plataforma del centro, 1 mientras que con esta otra http://redcentros.ced.junta-andalucia.es/centros-tic/41009123b/moodle/ accedemos a la plataforma del centro 2

O bien

Vamos a la página Helvia del centro y allí nos encontramos unos iconos que nos enlazan a la plataforma que queramos utilizar

Los perfiles en Moodle.

Moodle permite la creación de distintos perfiles o roles para la realización de distintas tareas dentro de la plataforma:

Administrador: con permisos plenos para la gestión de usuarios y grupos y creación de cursos. Es el webmaster de la plataforma.
Profesor con permiso de edición: debe ser creado por un administrador de la plataforma dentro de un curso y permite al usuario la gestión completa de dicho curso: gestión de usuarios, creación y edición de recursos y actividades. También puede hacer copias de seguridad del curso, restaurar copias y gestionar todos los archivos subidos a la plataforma.
Profesor sin permiso de edición: no permite la gestión de alumnos ni la edición de recursos y actividades, aunque puede corregir actividades y cuestionarios. Por supuesto también puede usar las herramientas de comunicación de la plataforma: foros, mensajería, chat...
Alumno: este perfil puede ser asignado por un profesor con permiso de edición, o cualquier usuario de la plataforma puede matricularse como alumno en un curso que permita el acceso libre o mediante una contraseña facilitada por el profesorado. Este perfil permite la visualización de recursos, la realización de actividades y el uso de las herramientas de comunicación, según esté configurado por el profesorado del curso.
Invitado: algunos cursos de Moodle permiten el acceso de invitados, los cuales no necesitan estar registrados en la plataforma y pueden consultar los recursos disponibles, aunque no pueden participar en foros, mensajería ni actividades.

Recursos y actividades de Moodle.

Prácticamente cualquier tipo de recurso puede ser subido a la plataforma y ser puesto a disposición del alumnado: documentos de texto, imágenes, vídeos, presentaciones... Además podemos enlazar a páginas externas

Y también crear actividades de los siguientes tipos, entre otras:

Glosario: para crear un repositorio de información estructurada, que puede ser, por ejemplo, un diccionario formado por términos propios del curso.
Wiki: uno de los mejores ejemplos de trabajo colaborativo, ya que el wiki es una página web especial que puede ser modificada por cualquier usuario.
Consulta: para realizar encuestas sobre un tema determinado y en la que pueden participar todos los componentes del curso.
Base de datos: si buscamos que los alumnos incorporen datos a un formulario previamente creado por el profesorado del curso y dichos datos puedan ser tratados posteriormente.
Tarea: se le asigna al alumnado un trabajo que tienen que desarrollar y, en muchos casos, se les puede pedir que suban la actividad en un archivo para que pueda ser corregido a través de la plataforma por el profesorado.
Cuestionario: se pueden crear para que el alumnado responda a una serie de cuestiones, con distintos tipos de preguntas (verdadero/falso, opción múltiple, emparejamiento, respuesta corta, numérica...) y la plataforma corrige de forma automática los resultados.

Herramientas de comunicación en Moodle.

Con Moodle no solamente podemos enviar información a nuestros alumnos también podemos interactuar con ellos mediante una serie de herramientas de comunicación:

Foros: constituyen un medio ideal para fomentar la discusión y el debate, ya sea sobre temas relacionados con el curso o sobre cualquier otra temática.
Mensajería interna: en las últimas versiones de Moodle se permite el envío de mensajes personales entre los usuarios de la plataforma.
Chat: para conversar en directo.

Para mayor información ya iremos especificando más detenidamente en sucesivos post como trabajar en Moodle y, en cualquier caso teneis a los coordinadores a vuetra disposición para aclararos cuantas dudas tengais

Cuaderno de notas electrónico

2011-01-07T13:21:00.003+01:00

Gracias a nuestra compañera Encarni Carrasco hemos sabido de la existencia de un recurso extraordinario.
Se trata de un cuaderno de notas informatizado para el cálculo automático de las calificaciones de un grupo de alumnos a partir de sus notas de clase, trabajos, ejercicios, controles y pruebas específicas. Los cálculos y gráficos se realizan en tiempo real.
Su uso es muy fácil y tiene una cantidad enorme de posibilidades, desde el cálculo de ejercicios proporcionalmente a su valor en la nota final hasta la realización automática de gráficos
Puedes descargarlo directamente desde la página del autor Juan Pablo Medina de la Cruz. http://posttic.wordpress.com/cuaderno/
Pruébalo y ya me contarás

Tus favoritos en cualquier ordenador

2011-01-06T14:29:00.002+01:00

Uno de los problemas cuando se utilizan varios ordenadores (en casa, en el trabajo, con el portátil...) es que las páginas que hemos marcado como favoritas no están disponibles de un equipo a otro.
Xmarks es un complemento de nuestro navegador que nos permite tener nuestros marcadores disponibles en cualquier equipo. Incluso sincronizar los marcadores para que estén permanentemente actualizados.
Para instalarlo (por ejemplo, en el caso del navegador Firefox) solo hay que ir a la opción de "complementos" (Herramientas / complementos) buscar Xmarks e instalarlo
Otra opción es ir a la página web de Xmarks y instalarlo según el navegador que utilicemos
Es un complemento muy útil y totalmente gratuito.

¡¡Volvemos a la carga!! ¿Qué es SIGALA?

2010-12-29T19:01:00.004+01:00

Después de mucho tiempo sin publicar por problemas varios, desánimo o simple vagancia queremos darle de nuevo una oportunidad al blog prometiéndonos esta vez ser más constantes y aplicados.
En este post vamos a revelar una de las mayores dudas que tenéis cuando encendéis los ordenadores en clase
¿Qué son esos muñequitos que me aparecen en la barra de tareas?
Esos muñequitos son el icono que abre una nueva aplicación de Guadalinex EDU: el Sistema Integral de Gestión de Aulas y Localización del Alumnado. Más conocido por su nombre abreviado SIGALA (sí, es un nombre ridículo pero no podéis esperar que los programadores tengan además de conocimientos técnicos ingenio lingüístico...)
Si queréis enteraros para qué sirve y como se utiliza aquí abajo tenéis una presentación que os puede ayudar

Aprende en las mejores Universidades

2010-02-19T02:13:00.009+01:00

Los nuevos medios proporcionan hoy en día posibilidades impensables hasta hace muy poco tiempo.
Por ejemplo ¿que os parecería asistir on line a las clases de las mejores universidades?
Esto es posible gracias a academicearth.org.

Asistir a clases de literatura en Yale, sobre informática en Harvard, ingeniería en el MIT o economía en Princenton. Ahora es posible

Academic Earth es un portal que tiene como objetivo democratizar la educación de calidad por todo el mundo, ofreciendo gratis contenido que hace unos años sólo estaba disponible para unos pocos privilegiados.

Watch it on Academic Earth

El contenido es tan variado y de una calidad tan asombrosa que es difícil creer que sea distribuido de una forma tan sencilla, sin ni siquiera ser necesario el registro.

Eso sí, los cursos están en ingleś lo cual es una manera de fomentar el bilingüismo

Música mientras trabajas. Rockola.fm

2010-02-10T23:19:00.004+01:00

Internet proporciona múltiples oportunidades de escuchar música. Muchas de ellas son on-line, es decir, sin necesidad de bajar ningún archivo. Algunas de ellas como last.fm o spotify tienen una gran biblioteca musical y montones de posibilidades aunque algunas son de pago.
Una de las opciones más completas y originales que merece la pena conocer es Rockola.fm.

En rockola tienes la oportunidad de escuchar música de acuerdo a tu estado de ánimo, la época o el idioma
También puedes escoger la música de acuerdo a tus gustos, por estilos o escuchar los canales de la página o de los que van creando otros usuarios
Además si te inscribes (gratuitamente) puedes crear tu propio canal de radio compartirlo con los amigos o conocer las aficiones de otros usuarios.
Tiene otra montón de posibilidades que puedes conocer pinchando sobre el enlace o la foto
Que lo disfrutes

Discos duros virtuales

2010-02-07T23:11:00.005+01:00

Cuando trabajamos con materiales en casa y en instituto necesitamos utilizarlos de manera rápida y eficaz. Afortunadamente tenemos la memoria usb, pero en muchas ocasiones se nos olvida o el ordenador no las lee correctamente o, más corriente aún, se nos pierde (yo ya llevo dos este curso, por cierto si alguien las ha visto le agradecería la información)
Ahora la red nos proporciona una nueva solución para almacenar los archivos, recuperarlos en cualquier ordenador e, incluso compartirlos. Son los discos duros virtuales, una aplicación en la que, una vez inscrito, puedes utilizarlo como almacén de tu información.
Uno de estos es el Windows live SkyDrive que tiene la ventaja de que puedes acceder a el mediante la cuenta de hotmail. Otro es filefox una opción muy atractiva ya que ofrece hasta 488 gigas de forma gratuita. Otra posibilidad es Dropbox, una opción muy interesante que merece echarle una ojeada
En esta ocasión tenemos también la posibilidad de almacenar nuestros archivos, de recuperarlos en red y publicarlos. Al instalarlo en el ordenador permite tener una nueva carpeta dentro de Mis Documentos. Este será el lugar en el que guardaréis el contenido que queréis almacenar online para poder acceder a él desde cualquier lugar.

Los documentos pueden editarse directamente desde este directorio virtual, sin necesidad de bajarlo previamente a vuestra máquina. DropBox se encarga de generar versiones, importante cuando dos personas pueden editar el mismo archivo.

Los archivos guardados en DropBox pueden ser compartidos de forma pública o privada. En el caso público cada archivo tendrá una url que podréis divulgar a diestro y siniestro, en el caso privado sólo podréis compartir el archivo con un usuario (email) determinado.

Con dos gigas de espacio en la versión gratuita DropBox es, sin lugar a dudas, otra gran opción que, en mi caso, ya estoy utilizando.

Aplicaciones didacticas de Google Docs

2010-01-11T00:21:00.005+01:00

De nuevo al tajo (perdón por la larga ausencia)
En el post anterior tratábamos de las ventajas de utilizar aplicaciones en línea. La pregunta que estarás haciéndote es ¿y esto para que me va a servir?
Para bastante más de lo que crees pero solo voy a darte dos ejemplos (más adelante tal vez veamos más)
Recogida de datos para la visita de padres
Eres tutor de un curso y tienes programada la visita de los padres de un alumno. Para recoger información se usan dos métodos: pinchar la petición de información el tablón o perseguir a los profesores de tu curso.
Si creas un documento de google doc con la lista de asignaturas de un determinado alumno (algo parecido a este ejemplo) y le envías a los miembros del equipo educativo una invitación para que expliquen sus impresiones, podrás tener en poco tiempo la información que necesitas para la entrevista con los padres
Formularios
En google doc ya se pueden crear formularios o encuestas. Las preguntas pueden ser de repuestas largas o cortas, de respuesta única o múltiple de elección o en una lista o de valoración numérica. Con esta herramienta se pueden recoger los datos de los alumnos para las clases o las tutorías realizar valoraciones de clase o lo que quiera que se nos ocurra. Por ejemplo, pinchando en este enlace podrás ver un formulario en el que los alumnos nos proporcionan los datos necesarios de principio de curso.
Hay muchas más posibilidades, pinchando en la imagen de abajo puedes ver alguna de ellas.
Si quieres que ampliemos alguna de estas o añadir alguna que se te ocurra no dudes en escribir algún comentario

Aplicaciones en línea: Google Docs

2009-11-20T10:16:00.010+01:00

Una de las ventajas del nuevo internet, el internenet 2.0 es que podemos utilizar programas y recursos que no necesitamos instalar en nuestro ordenador. Son conocidas como "aplicaciones on line" y las hay de muchos tipos, desde discos duros virtuales, hasta cine y televisión por internet.
Poco a poco las iremos descubriendo en este blog.
Por ahora vamos a hablar de GOOGLE DOCS
Para saber como funciona mira este vídeo

En entradas posteriores veremos algunas posibilidades de "google docs" en la enseñanza

Escuela 2.0

2009-11-20T01:48:00.006+01:00

Error 500 es uno de los mejores y más seguidos blogs sobre internet y nuevas tecnologías.
Hace algún tiempo hacían una reflexión muy interesante sobre la transformación que se tiene que producir en la enseñanza para que las nuevas formas de educar fueran eficaces. Leva por título "Escuela 2.0: la herramienta debería ser lo de menos" y lo puedes leer en este enlace

Es lunes (pero podría ser peor)

2009-11-15T23:21:00.015+01:00

Si crees que el lunes es uno de los peores inventos del mundo moderno.

Si crees que el trabajo es una maldición bíblica.

Si después del fin de semana maldices tu suerte...

Mírate esta página en la que los usuarios cuentan aquellas anécdotas sobre situaciones que les han arruinado el día. Como dicen en la página "¿Por qué guardártelo para ti cuando puedes sacar una sonrisa a miles de personas?"

http://www.ascodevida.com/

Y después de leer lo que les ha ocurrido a ver si sigues pensando que hoy es un mal día.

Las presentaciones

2009-11-12T20:09:00.009+01:00

Uno de los recursos digitales (es decir, las cosas que hacemos con el ordenador y que luego utilizamos en clase) más empleados son las presentaciones (de powerpoint si usamos Microsoft Office, Impress si lo hacemos con Open Office).

Ocurre que bastante liados estamos con la preparación de las clases y el papeleo de siempre como para ponernos a hacer virguerías con las presentaciones.

No hace falta.

Hay un recurso en internet en el que podemos encontrar todo tipo de presentaciones para mirar, para descargar o para tomar ideas. Es Slideshare, ( http://www.slideshare.net/ )un auténtico hipermercado de las presentaciones.

Para saber como funciona mira esta presentación

Pero si ya conoces este recurso y lo que quieres es saber más sobre sus posibilidades, mira esta otra presentación

Y si después de haber visto los trabajos de esta página te animas a hacer tus propias presentaciones, mira esta otra que donde se dan muy buenos consejos sobre la composición

Esperamos que os haya sido útil.

Haz que los de Internet trabajen para ti. (3ª Parte: Google Reader)

2009-11-06T20:50:00.013+01:00

Vale, parece que la cosa vuelve a funcionar.

Para que veas las posibilidades de los lectores de noticias vamos a explicar como hacer uno y qué hacer con él.
Google reader es uno de los lectores más sencillos y cómodos. Para utilizarlo sólo hay que tener una cuenta en Gmail. Si la tienes puedes seguir leyendo, si no, mira esta presentación.

Una vez creada la cuenta, vuelves a la página principal de Google:http://www.google.es/.

Si miras en la parte superior izquierda de la página verás distintas opciones que permiten acceder a varios servicios de google.
La herramienta Reader, que es la que nos interesa no se encuentra en estas opciones sino que se accede a ella abriendo la opción "Más", tal como se ve en esta imagen.

Al pinchar sobre la opción "Reader" se abre una nueva pantalla en la que nos piden que escribamos el nombre de nuestra cuenta y la contraseña (puedes también señalar la casilla "Recordarme en este equipo" para no tener que introducir tus datos cada vez que quieras abrir Reader)

Al escribir nuestros datos y pinchando sobre "Acceder" entraremos en nuestra página en la que veremos algo parecido a esto.

Ahora solo queda añadir las suscripciones. Para eso nos vamos al margen derecho donde nos encontramos la opción "Añadir una suscripción". Al pinchar sobre ella se abre un recuadro en el que escribiremos la dirección de la página en la que queremos suscribirnos (también podemos optar por ir a la página, copiar la dirección - control + C - y luego pegar -control + V).

En nuestro caso vamos a introducir la dirección de este blog http://ticsierrasur.blogspot.com/.

Una vez introducida pinchamos sobre "Añadir" y desde ese momento aparecen las últimas entradas que se han ido haciendo en la página suscrita.

Podemos añadir todos los sitios que queramos y así cuando abramos nuestra cuenta de reader nos aparecerán en el recuadro de la derecha todas las novedades que se han ido generando en nuestras páginas favoritas con información sobre la fecha de publicación del artículo.

Podemos también visualizarlos en vista completa, solo los titulares o, al pinchar sobre uno de nuestras suscripciones se pueden ver todos los artículos generados anteriormente en ese blog.

Hay varias posibilidades más. Por ejemplo, si tienes una cuenta en Google Reader y al abrir una página te encuentras con la opción "Seguidores", esta se añade automáticamente a tu Google Reader. Y otras muchas más, pero lo mejor será que los descubras con la práctica.

Pruébalo y verás que es muy fácil, cómodo y útil
Y si quieres saber más sobre los lectores de feeds o RSS, mírate esta página http://www.rss.nom.es/ (completísima).

Por cierto, se admiten comentarios por si tenéis dudas, sugerencias, alabanzas, o lo que te apetezca escribir. Pincha sobre comentarios (aquí debajo) o, si lo prefieres, envía un correo electrónico (pincha sobre el icono del sobre).

Estamos teniendo dificultades técnicas

2009-11-05T19:25:00.007+01:00

Parece que la plantilla del blog no carga correctamente en todos los equipos. Estamos tratando de resolverlo de varias maneras con los siguientes resultados El equipo está barajando distintas soluciones, aunque, al parecer, la mejor considerada parece ser estaEn fin, que cuando podamos resolver los problemas estaremos con la tercera parte de la información sobre los lectores de noticias. Mientras tanto...

Una pausa antes de continuar

2009-11-03T21:02:00.008+01:00

Estamos preparando al tercera parte de los lectores de feeds (problemas técnicos, falta de tiempo, conjuras templarias, etc) mientras tanto aquí podéis ver una manera de utilizar las nuevas tecnologías de forma muy divertida en una clase de matemáticas.

Termina la pausa, dentro de poco continuaremos

Haz que los de internet trabajen para tí (2ª Parte: ¿Nos hacemos un feed?)

2009-10-29T20:21:00.003+01:00

Seguro que despues de ver el anterior post estarás deseando saber como puedes iniciar una subscripción.
Vamos por partes
Existen varias posibilidades de lectores
Programas descargables en el ordenador (feedDemon)
Páginas web especializadas (Bloglines, Alesti)  
Y servicios integrados en cuentas (como el que analizaremos aquí en próximas entregas: Google Reader).

La cosa funciona más o menos así.
No todas las páginas ofrecen el servicio de avisos o RSS, pero las que lo tienen (generalmente los blogs) te ofrecen suscribirte mediante este símbolo u otro parecido.

Cuando pinchamos en él nos dará la posibilidad de utilizar de utilizar distintos lectores, como se ve en  la imagen

Escogemos aquel en el que nos hayamos apuntado (son todos gratuitos, a menos que se requieran determinados servicios especiales)Y ya desde ahí se enlazaría al servicio de feeds correspondiente.
Posteriormente solo tenddremos que abrir la página web de nuestra cuenta e ir comprobando periodicamente que se está haciendo en nuestras páginas favoritas. 

Pero la cosa puede ser aún más fácil, tal como veremos en el siguiente post

Haz que los de internet trabajen para tí (1ª Parte)

2009-10-28T23:41:00.004+01:00

En internet hay una enorme cantidad de información que está continuamente renovándose. Especialmente desde la aparición de los blogs la información que tenemos o nos gustaría acceder ha aumentado de tal manera que resulta prácticamente imposible estar al día de todo o que nos interesa.
No tenemos tiempo para ir abriendo, cerrando, comprobando las novedades o viendo las mejoras de las páginas  nos gustan.
Afortunadamente, tambien contamos con herramientas que nos permiten mejorar la experiencia de navegación haciéndola más fácil y rápida.

Una de estas herramientas es el "lector de feeds". Al usarla estaremos siempre al tanto de lo que va ocurriendo en las webs que nos gustan.
Es de acceso muy fácil y de uso sencillo.
Y si no me crees mira este video.

No solo arreglamos ordenadores (aunque también)

2009-10-28T14:45:00.001+01:00

La implantación de las tecnologías de la información y la comunicación en el centro ha modificado con mayor o menor intensidad nuestra manera de trabajar en clase.
En el equipo de coordinación TIC pensamos que los nuevos recursos tecnológicos pueden ser una ventaja si los sabemos aprovechar.
Y para eso estamos nosotros, para que os aprovecheis

La mayoría de vosotros/as nos conocéis porque somos esos que andan debajo, encima (ante, bajo, cabe, con, etc) los equipos informáticos, tratando de arreglarlos, maldiciendo entre dientes a guadalinex y "estando de los nervios" como regla general.
Sin embargo también somos personas normales que damos clases y sabemos lo que puede funcionar y no a la hora de utilizar los equipos en el aula. Entre nuestras funciones están (y es el motivo principal por el que nos metimos en este lío) las de investigar las posibilidades que los recursos TIC tienen en el aula, darlas a conocer y dinamizar su uso en el centro.
Para eso hemos creado este blog. Aquí iremos poniendo todo aquello que nos funciona, que puede funcionar, que resulta útil, divertido, emocionante o simplemente que nos permitan aprovechar al máximo las oportunidades de estar en un centro TIC

En breve iremos incorporando contenidos.
Se aceptan peticiones y colaboraciones en el correo ticsierrasur@gmail.com.