20 febrero 2011

Pizarras digitales

Ya tenemos instaladas las pizarras digitales del programa Escuela 2.0. Algunos de vosotros ya sabéis utilizarlas (más o menos) otros estáis en los cursos de aprendizaje del CEP pero la mayoría aún no tenemos acceso y tenemos que ir aprendiendo.
A modo de avance de lo que vamos a ir encontrándonos os dejo esta presentación (adaptada de una que encontré en slideshare) para que veáis las posibilidades de manejo de este nuevo recurso

14 febrero 2011

¿Qué es eso de Moodle?

Ya podemos utilizar Moodle en el Sierra Sur. Para los que todavía no sepan que es eso o para quienes tener una idea más elaborada vamos a explicar en pasos sencillos que es eso de Moodle y para qué sirve

¿Qué es Moodle?

Técnicamente Moodle es un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) ó Virtual learning environment (VLE) un sistema de software que permite a los profesores la gestión de cursos virtuales para sus estudiantes. Originalmente diseñados para el desarrollo de cursos a distancia, vienen siendo utilizados como suplementos para cursos presenciales

¿Qué necesito para usar Moodle?

Cualquiera con un ordenador puede instalar y gestionar Moodle. Pero a efectos de trabajo en el centro este sitema ya lo tenemos instalado en los servidores del centro. Hay dos formas de acceder a la plataforma

Mediante el acceso directo al servidor: Simplemente tecleamos c0 en la barra del navegador y accedemos a la página de recursos educativos. Buscamos y abrimos el enlace “Plataforma educativa Moodle” y ya entramos en la plataforma

Desde una conexión a internet externa al centro: mediante esta dirección http://redcentros.ced.junta-andalucia.es/centros-tic/41009123a/moodle/ accedemos a la plataforma del centro, 1 mientras que con esta otra http://redcentros.ced.junta-andalucia.es/centros-tic/41009123b/moodle/ accedemos a la plataforma del centro 2

O bien

Vamos a la página Helvia del centro y allí nos encontramos unos iconos que nos enlazan a la plataforma que queramos utilizar

Los perfiles en Moodle.

Moodle permite la creación de distintos perfiles o roles para la realización de distintas tareas dentro de la plataforma:

  • Administrador: con permisos plenos para la gestión de usuarios y grupos y creación de cursos. Es el webmaster de la plataforma.

  • Profesor con permiso de edición: debe ser creado por un administrador de la plataforma dentro de un curso y permite al usuario la gestión completa de dicho curso: gestión de usuarios, creación y edición de recursos y actividades. También puede hacer copias de seguridad del curso, restaurar copias y gestionar todos los archivos subidos a la plataforma.

  • Profesor sin permiso de edición: no permite la gestión de alumnos ni la edición de recursos y actividades, aunque puede corregir actividades y cuestionarios. Por supuesto también puede usar las herramientas de comunicación de la plataforma: foros, mensajería, chat...

  • Alumno: este perfil puede ser asignado por un profesor con permiso de edición, o cualquier usuario de la plataforma puede matricularse como alumno en un curso que permita el acceso libre o mediante una contraseña facilitada por el profesorado. Este perfil permite la visualización de recursos, la realización de actividades y el uso de las herramientas de comunicación, según esté configurado por el profesorado del curso.

  • Invitado: algunos cursos de Moodle permiten el acceso de invitados, los cuales no necesitan estar registrados en la plataforma y pueden consultar los recursos disponibles, aunque no pueden participar en foros, mensajería ni actividades.

Recursos y actividades de Moodle.

Prácticamente cualquier tipo de recurso puede ser subido a la plataforma y ser puesto a disposición del alumnado: documentos de texto, imágenes, vídeos, presentaciones... Además podemos enlazar a páginas externas

Y también crear actividades de los siguientes tipos, entre otras:

  • Glosario: para crear un repositorio de información estructurada, que puede ser, por ejemplo, un diccionario formado por términos propios del curso.

  • Wiki: uno de los mejores ejemplos de trabajo colaborativo, ya que el wiki es una página web especial que puede ser modificada por cualquier usuario.

  • Consulta: para realizar encuestas sobre un tema determinado y en la que pueden participar todos los componentes del curso.

  • Base de datos: si buscamos que los alumnos incorporen datos a un formulario previamente creado por el profesorado del curso y dichos datos puedan ser tratados posteriormente.

  • Tarea: se le asigna al alumnado un trabajo que tienen que desarrollar y, en muchos casos, se les puede pedir que suban la actividad en un archivo para que pueda ser corregido a través de la plataforma por el profesorado.

  • Cuestionario: se pueden crear para que el alumnado responda a una serie de cuestiones, con distintos tipos de preguntas (verdadero/falso, opción múltiple, emparejamiento, respuesta corta, numérica...) y la plataforma corrige de forma automática los resultados.

Herramientas de comunicación en Moodle.

Con Moodle no solamente podemos enviar información a nuestros alumnos también podemos interactuar con ellos mediante una serie de herramientas de comunicación:

  • Foros: constituyen un medio ideal para fomentar la discusión y el debate, ya sea sobre temas relacionados con el curso o sobre cualquier otra temática.

  • Mensajería interna: en las últimas versiones de Moodle se permite el envío de mensajes personales entre los usuarios de la plataforma.

  • Chat: para conversar en directo.

Para mayor información ya iremos especificando más detenidamente en sucesivos post como trabajar en Moodle y, en cualquier caso teneis a los coordinadores a vuetra disposición para aclararos cuantas dudas tengais

07 enero 2011

Cuaderno de notas electrónico

Gracias a nuestra compañera Encarni Carrasco hemos sabido de la existencia de un recurso extraordinario.
Se trata de un cuaderno de notas informatizado para el cálculo automático de las calificaciones de un grupo de alumnos a partir de sus notas de clase, trabajos, ejercicios, controles y pruebas específicas. Los cálculos y gráficos se realizan en tiempo real.
Su uso es muy fácil y tiene una cantidad enorme de posibilidades, desde el cálculo de ejercicios proporcionalmente a su valor en la nota final hasta la realización automática de gráficos
Puedes descargarlo directamente desde la página del autor Juan Pablo Medina de la Cruz. http://posttic.wordpress.com/cuaderno/
Pruébalo y ya me contarás

06 enero 2011

Tus favoritos en cualquier ordenador

Uno de los problemas cuando se utilizan varios ordenadores (en casa, en el trabajo, con el portátil...) es que las páginas que hemos marcado como favoritas no están disponibles de un equipo a otro.
Xmarks es un complemento de nuestro navegador que nos permite tener nuestros marcadores disponibles en cualquier equipo. Incluso sincronizar los marcadores para que estén permanentemente actualizados.
Para instalarlo (por ejemplo, en el caso del navegador Firefox) solo hay que ir a la opción de "complementos" (Herramientas / complementos) buscar Xmarks e instalarlo
Otra opción es ir a la página web de Xmarks y instalarlo según el navegador que utilicemos
Es un complemento muy útil y totalmente gratuito.

29 diciembre 2010

¡¡Volvemos a la carga!! ¿Qué es SIGALA?

Después de mucho tiempo sin publicar por problemas varios, desánimo o simple vagancia queremos darle de nuevo una oportunidad al blog prometiéndonos esta vez ser más constantes y aplicados.
En este post vamos a revelar una de las mayores dudas que tenéis cuando encendéis los ordenadores en clase
¿Qué son esos muñequitos que me aparecen en la barra de tareas?
Esos muñequitos son el icono que abre una nueva aplicación de Guadalinex EDU: el Sistema Integral de Gestión de Aulas y Localización del Alumnado. Más conocido por su nombre abreviado SIGALA (sí, es un nombre ridículo pero no podéis esperar que los programadores tengan además de conocimientos técnicos ingenio lingüístico...)
Si queréis enteraros para qué sirve y como se utiliza aquí abajo tenéis una presentación que os puede ayudar


19 febrero 2010

Aprende en las mejores Universidades

Los nuevos medios proporcionan hoy en día posibilidades impensables hasta hace muy poco tiempo.
Por ejemplo ¿que os parecería asistir on line a las clases de las mejores universidades?
Esto es posible gracias a academicearth.org.


Asistir a clases de literatura en Yale, sobre informática en Harvard, ingeniería en el MIT o economía en Princenton. Ahora es posible

Academic Earth es un portal que tiene como objetivo democratizar la educación de calidad por todo el mundo, ofreciendo gratis contenido que hace unos años sólo estaba disponible para unos pocos privilegiados.

Watch it on Academic Earth

El contenido es tan variado y de una calidad tan asombrosa que es difícil creer que sea distribuido de una forma tan sencilla, sin ni siquiera ser necesario el registro.

Eso sí, los cursos están en ingleś lo cual es una manera de fomentar el bilingüismo

10 febrero 2010

Música mientras trabajas. Rockola.fm

Internet proporciona múltiples oportunidades de escuchar música. Muchas de ellas son on-line, es decir, sin necesidad de bajar ningún archivo. Algunas de ellas como last.fm o spotify tienen una gran biblioteca musical y montones de posibilidades aunque algunas son de pago.
Una de las opciones más completas y originales que merece la pena conocer es Rockola.fm.

En rockola tienes la oportunidad de escuchar música de acuerdo a tu estado de ánimo, la época o el idioma
También puedes escoger la música de acuerdo a tus gustos, por estilos o escuchar los canales de la página o de los que van creando otros usuarios
Además si te inscribes (gratuitamente) puedes crear tu propio canal de radio compartirlo con los amigos o conocer las aficiones de otros usuarios.
Tiene otra montón de posibilidades que puedes conocer pinchando sobre el enlace o la foto
Que lo disfrutes